Basura Espacial

La función sexual femenina y su fertilidad

1) Nombrar las hormonas hipofisarias vinculadas a la función sexual femenina.
a) ¿Qué efectos ocurren en el ovario cuando recibe F.S.H.?
b) ¿Cuáles son las hormonas ováricas?
c) ¿Cuáles son los órganos blancos y los efectos que provocan en ellos las hormonas ESTRÓGENOS y PROGESTERONA?
2) Definir los siguientes términos: sexualidad; genitalidad; menarca; menopausia; fertilidad; ovulación; menstruación; ovogénesis; espermatogénes; células haploides.
3) Teniendo en cuenta los acontecimientos ováricos y uterinos responder a la siguiente cuestión, con fundamento: ¿Cuál es el momento de mayor fertilidad en la mujer?

a)     L.H, F.S.H, y Prolactina, Básicamente la prolactina elevada produce trastornos de fertilidad, Sobre la hipófisis está el hipotálamo que produce G.N.R.H estimulando a la hipófisis a producir L.H, que estimula al ovario a producir estrógenos. Si hay mucho estrógeno, los estrógenos se unen a los receptores en el hipotálamo disminuyendo la cantidad de G.N.R.H. La misma G.N.R.H  estimula a la hipófisis a producir F.S.H induciendo al ovario a madurar óvulos y ovularlos.

b)    Las hormonas ováricas son el estrógeno y la progesterona que hace que madure el endometrio para que pueda anidar el embrión, dividiendo al ciclo femenino del día 1 al 14 como periodo estrogénico y del 14 al 28 ciclo progestacional.

c)     Los órganos blanco son las mamas, ovarios, todo el tracto genital femenino, óvulos, trompa de Falopio útero, genitales externos. La piel, folículos pilosos, glándulas sebáceas y Muchos de los sistemas orgánicos, incluyendo los sistemas musculo esquelético y cardiovascular, y el cerebro, están afectados por el estrógeno. Los estrógenos son las hormonas femeninas responsables de las características sexuales femeninas, la formación de las mamas y la aparición del ciclo menstrual, estimula la maduración de la vagina, el útero y las trompas uterinas; también influye en el crecimiento de los conductos mamarios. La progesterona actúa principalmente durante la segunda parte del ciclo menstrual, parando los cambios endometriales que inducen los estrógenos y estimulando los cambios madurativos, preparando así al endometrio para la implantación del embrión. También, también se encarga de engrosar y mantener sujeto al endometrio en el útero.

2)   Sexualidad: es el conjunto de condiciones anatómicas, fisiológicas y psicológico-afectivas que caracterizan el sexo de cada individuo. También, desde el punto de vista histórico cultural, es el conjunto de fenómenos emocionales, de conducta y de prácticas asociadas a la búsqueda del placer sexual, que marcan de manera decisiva al ser humano en todas y cada una de las fases determinantes de su desarrollo en la vida.

Genitalidad: Es el aspecto corporal de la sexualidad, centrándose en los genitales, masculinos y femeninos, es un concepto parcial del sexo del individuo y de su conducta sexual, reduciendo ambos conceptos al aspecto fisiológico de los órganos genitales o reproductores, el pene y la vagina.

Menopausia: el cese permanente de la menstruación y tiene correlaciones fisiológicas, con la declinación de la secreción de estrógenos por pérdida de la función folicular. Es un paso dentro de un proceso lento y largo de envejecimiento reproductivo.

Menarca: Es la primera menstruación de la mujer.

Fertilidad: La fertilidad es la capacidad de un ser vivo de producir o sustentar una progenie numerosa. Este es el resultado de la interacción de varios factores, tanto biológicos —la edad, el estado de salud, el funcionamiento del sistema endocrino— como culturales —las prescripciones respecto al sexo y el matrimonio, la división sexual del trabajo, el tipo y ritmo de ocupación—, que la hacen variar espectacular-mente entre situaciones distintas.

Ovulación: es uno de los procesos del ciclo menstrual de la mujer en el cual un folículo ovárico se rompe y libera un óvulo,^[1] también conocido como ovocito o gameto femenino, a la cavidad peritoneal del aparato reproductor femenino durante la fase ovulatoria o periodo periovulatorio. Una vez liberado, el ovocito podrá ser fecundado en las siguientes 12-48 horas; si no, comenzará a desintegrarse.

Menstruación: es el sangrado que las mujeres tienen cuando el óvulo que fue expulsado del ovario para ser fecundado no es fertilizado.

Ovogénesis: es la gametogénesis femenina, es decir, es el desarrollo y diferenciación del gameto femenino u ovocito mediante una división meiótica. En este proceso se produce a partir de una célula diploide una célula haploide funcional (el ovocito), y dos células haploides no funcionales.

Espermatogénesis: es el aumento o crecimiento, maduración, transformación y la liberación del empaquetamiento del ADN de los espermatozoides en la pubertad. También es el mecanismo encargado de la producción de espermatozoides; es la gametogénesis en el hombre. Este proceso se produce en las gónadas, activado por la hormona G.N.R.H que se produce en el hipotálamo, y la maduración final de los espermatozoides se produce en el epidídimo.

Células haploides: es aquella que contiene un solo juego de cromosomas o la mitad del número normal de cromosomas en células diploides.

3) El momento de mayor fertilidad de la mujer es tres días antes o tres días después de la ovulación femenina. Ya que principalmente la ovulación es incierta para todas las mujeres, por lo tanto luego de tener relaciones sexuales los espermatozoides pueden vivir y fecundar hasta 3 días después del suceso.

El software libre

Muchos se deben preguntar que es el software libre. El software libre es una idea que se puede transmitir y compartir a la sociedad para que este se puede cambiar de acuerdo a sus necesidades y así ir mejorando.

Las ventajas de este sistema son que cualquiera puede acceder a el para mejorarlo y cambiarlo.  Es de bajo costo de adquisición y libre uso. Todo el mundo tiene derecho a acceder a su diseño y aprender de el, es de libre distribución, todo el mundo tiene derecho de modificar lo: si el software tiene limitaciones o no es
adecuado para una tarea, es posible adaptarlo a necesidades especificas y redistribuirlo libremente.

 Y las desventajas es que también cualquiera puede acceder y robar la idea apropiándosela, ademas . El software libre no tiene garantía proveniente del autor. No existen compañías únicas que respalden toda la tecnología  entre otras.

Hay un par de leyes que ayudan a proteger a este sistema. Una de ellas es la ley de propiedad intelectual (LPI) que contempla su protección como obra literaria, e incluye los programas en la lista no exhaustiva de obras protegidas. En México también existe la ley Federal del derecho de autor que determina lo que no es objeto de protección a través del derecho de autor.

Para nosotras la mejor opción es el software libre, ya que es gratuito y todos tienen la oportunidad de acceder a el, modificar lo y distribuirlo en libertad. En cambio en el software propietario los aprendizajes  son  muy costosos, es ilegal hacer copias, y el soporte técnico de este es ineficiente. Por otro lado el software privado también tiene sus ventajas por ejemplo hay aplicaciones especificas para este software.

Una forma fácil y rápida de estudiar el sistema circulatorio

Para tener en cuenta, acá les dejo un powerpoint que hicimos en biología sobre el sistema circulatorio, es interesante y espero que les sirva.
 

Software de programación

En la clase de Tics, la profesora nos dio información acerca del software de programación, y nosotros debíamos con ella confeccionar un mapa conceptual.



Hecho por: Paloma Moreno, Agustina Baibiene y Manuela Aguirre.

Software

En el cuadro a continuacion, les mostraremos el sistema software y su clasificacion aprendida en la clase de Nticx.



easel.ly

Ponerte en el lugar del otro puede salvar vidas

Luego de ver el cortometraje "En el lado de la vida", acerca de una madre que pierde a su hija en un accidente automovilístico, tiene la difícil decisión de decidir si donar los órganos de ella para que otra persona pueda seguir viviendo o decidir no ayudarla. Por otro lado analizamos el texto "Ponte en su lugar", que habla de que todos somos humanos y aunque seamos diferentes pasamos por lo mismo, las mismas situaciones. Es por ello que hay que aprender a pensar en el otro también y ponerse en su lugar.
A través de ellos respondemos un cuestionario.

1. ¿Cuáles son las semejanzas que observas entre el contenido del cortometraje “En el lado de la vida” y el texto “Ponte en su lugar” de Fernando Savater? 
2. El título de una obra tiene relación con el contenido de la misma. Explicar el significado del título del cortometraje y del texto, respectivamente. Fundamentar tu respuesta, citando momentos, imágenes o fragmentos de texto en los que muestren dicha relación.
3. Cuando se habla de “Donación de órganos” se plantea una diferencia entre el acto médico y el acto social. ¿A qué refiere esa distinción?

1)Las semejanzas que podemos distinguir son que en el vídeo y en el texto que leímos siempre hay que ponerse del lado del otro e intentar de imaginarse por lo que esta pasando.Todos somos humanos, aunque seamos distintos, lo que le pasa a él te podría pasar a vos en cualquier momento y siempre va a estar esa persona para ayudarte.

2)La relación entre el titulo y el contenido es que lamentablemente hay gente que pierde familiares por la muerte y  tienen que seguir apostando por la vida donando esos órganos para que otra gente siga viviendo, para ello tiene que pensar y ponerse en el lugar del otro, reconocer su situación y saber que ellos probablemente harían lo mismo.
En el corto hay una escena, que en mi opinión refleja el titulo que es cuando esta el donante fallecido en una camilla y pegado a el el receptor vivo.

3)El acto medico seria detectar un posible donante a punto de morir o fallecido, todo el procedimiento para reconocer si es compatible el órgano del donante y el receptor, y el trasplante. Por otro lado el acto social es la familia del donante y el donante en si. La familia son los que toman la decisión de ayudar a una persona para que continúe viviendo dándole los órganos del fallecido o no ayudarla.

Cuestionario Hardware

En la materia NTICx estamos viendo el tema del hardware de una computadora y la profesora nos hizo un cuestionario sobre el. Espero que les interese.


1) ¿A qué llamamos hardware? 

2) ¿Cómo se puede clasificar al hardware?

Hay 4 trabajos que hace la computadora, recibir entradas, producir salidas, procesar información y almacenar información. Todo sistema de cómputo tiene componentes de hardware dedicados a estas operaciones. Por ejemplo, los dispositivos de entrada podrían ser el teclado un mouse o algún joystick. Ya que ellos aceptan entradas del mundo exterior. Los de salida son aquellos que envían información al mundo exterior uno de los más conocidos son el monitor y la impresora. Luego está el procesador, que como dice el nombre procesa la información, sería como el cerebro de la computadora. Y por último los dispositivos de almacenamiento almacenan información, por ejemplo los discos y diskettes.

3) ¿Qué es la CPU y cómo se comunica con los demás componentes?

Toda computadora tiene una upc que es la unidad central de procesamiento. Se encarga de realizar transformaciones, efectúa manipulaciones aritméticas, lleva a cabo las instrucciones de los programas, y se comunica con las demás partes del sistema. Sus principales componentes son una unidad aritmética UAL que procesa los datos y la unidad de control que es la UC que controla la operación de la UAL. También existe un elemento llamado bus de la UCP que transfiere datos entre los distintos registros y la UAL. Ella es la que ejecuta las operaciones aritméticas y lógicas de los datos. E resto de elementos del sistema están para traer datos a la UAL para que los procese tener los resultados y comunicarlos. Los datos son presentados a la UAL en forma de registros y los resultados también son almacenados en registros. La UAL también actualiza señales o flags como resultado de una operación.

4) ¿Qué memorias tiene disponible la CPU? Indique las funciones de cada una de ellas.

Las memorias que tiene disponibles la CPU son RAM y ROM. RAM es el tipo mas común de almacenamiento primario. Los chips RAM sirven para almacenar temporalmente instrucciones de programas y datos. Estas están divididas en celdas identificadas por una dirección asi el ordenador las distingue y puede ordenar si guarda la información. Es un patrón de corriente eléctrica que fluye por circuitos. Esto quiere decir que si la computadora se apaga ella pierde todo lo que estaba recordando la memoria RAM, ya que es una memoria volátil y no permanente.

Por otro lado esta la memoria que guarda de manera permanente la información, ROM. La computadora puede leer información de ella pero no escribir nueva. Hoy en día hallamos memorias ROM en todas las computadoras.

5) ¿A qué se llama periféricos?

Se denominan periféricos tanto a las unidades o dispositivos a través de los

cuales el computador se comunica con el mundo exterior, como a los sistemas

que almacenan o archivan la información, sirviendo de memoria auxiliar de la

memoria principal.

6) Realice un cuadro sinóptico para clasificar los periféricos y dé ejemplos de cada uno.

 PERISFERICOS:

Unidad de entrada: Donde podes darle los programas que queres que ejecute y los datos correspondientes. Por ejemplo teclado, mouse,scanner.

Unidad de salida: con la que la computadora nos da los resultados del programa. Como el monitor y la impresora.

Unidades de almacenamiento masivo: que facilita funcionamiento y utilización. Como cinta magnética y disco magnético.

Unidades de E/S mixtas: Transforman la información externa en señales codificadas, permitiendo su transmisión, detección, interpretación, procesamiento y almacenamiento. Por ejemplo terminal interactivo y el módem.

7) Identifique todos medios de comunicación posibles dentro de la CPU y entre las CPU y los periféricos.

En mi opinión un sistema de comunicación perisferico es el sintetizador de voz. Otros pueden ser el microfilm y conversor D/A

Pike By Ted Hughes

In literature we analize in group the poem "Pike" by Ted Hughes. After analizing it we were supose to do a video of it, hope you like it.

¿Que nos ofrecen que compremos?

Hardware básico, componente externo de entrada. Parlantes: SI Hardware complementario, componente externo de salida. Webcam Integrada: SI Hardware complementario, componente externo de entrada.Pantalla: Tamaño: LED 18.5 Pulgadas Resolución: 1366 X 768 Pixeles Hardware básico, componente externo de salida. Placa de Red: SI hardware básica  componente interno, es periférico de comunicación. 

En el segundo ejemplo aparece: 
Procesador: AMD. Hardware básico, componente interno, dispositivo de procesamiento.
Placa madre: Hardware básico, interno, de procesamiento
Memoria 8GB DDR3: Hardware Hardware basico, componente externo de entrada. Parlantes: SI Hardware complementario, componente externo de salida.Webcam Integrada: SI Hardware complementario, componente externo de entrada.Pantalla: Tamaño: LED 18.5Pulgadas Resolución: 1366 X 768Pixeles Hardware basico, componente externo de salida. Placa de Red: SI hardware basica, componente interno, es periferico de comunicacion. 

En el segundo ejemplo aparece: 
Procesador: AMD. Hardware basico, componente interno, dispositivo de procesamiento.
Placa madre: Hardware basico, interno, de procesamiento
Memoria 8GB DDR3: Hardware basico, interno de almacenamiento.
Disco Rigido: Hardware basico, interno de almacenamiento.
Regravadora DVD: Hardware complementario, interno, de entrada.
Memoria RAM: Hardware basico, interno de almacenamiento.
USB frontales: Hardware complementario, puertos de entrada. 

Por otra parte, nosotros sabemos que las computadoras no son todas iguales ya que una que se usa para jugar tiene diferencias técnicas con una que comúnmente se usa para el hogar. Por ejemplo, en una computadora para jugar se necesita una memoria amplia tanto como una amplia placa gráfica  y para agregar unos buenos parlantes, tanto como una buena pantalla, webcam y micrófono  lo cual es necesario para interactuar mas con el juego o para cuando se necesita o se quiere jugar online.  También es necesario el uso de joysticks u otros aparatos y para eso es necesario agregar varios puertos periféricos, como usb.
En lo contrario, para una computadora para el hogar no son tan necesarios todos estos elementos, sino que con los elementos básicos basta. 
El enlace que compartí anteriormente, es mas barato que otros ya que tiene 1gb menos. También se puede notar que tiene menos elementos complementarios. básico, interno de almacenamiento.
Disco Rigido: Hardware básico, interno de almacenamiento.
Regravadora DVD: Hardware complementario, interno, de entrada.
Memoria RAM: Hardware básico, interno de almacenamiento.
USB frontales: Hardware complementario, puertos de entrada. 

Por otra parte, nosotros sabemos que las computadoras no son todas iguales ya que una que se usa para jugar tiene diferencias técnicas con una que comúnmente se usa para el hogar. Por ejemplo, en una computadora para jugar se necesita una memoria amplia tanto como una amplia placa gráfica  y para agregar unos buenos parlantes, tanto como una buena pantalla, webcam y micrófono  lo cual es necesario para interactuar mas con el juego o para cuando se necesita o se quiere jugar online.  También es necesario el uso de joysticks u otros aparatos y para eso es necesario agregar varios puertos periféricos, como usb.
En lo contrario, para una computadora para el hogar no son tan necesarios todos estos elementos, sino que con los elementos básicos basta. 
El enlace que compartí anteriormente, es mas barato que otros ya que tiene 1gb menos. También se puede notar que tiene menos elementos complementarios.

La complejidad de los organismos

Acá les dejo un esquema conceptual de los sistemas, es muy entretenido y espero que les interese

La importancia de la tecnologia

En la case de Ntix leimos dos paginas muy interesantes las cuales hablaban de la tecnologia y sus usos.

Para nosotras la tecnologia es un conjunto  de conocimientos que nos permite sacear nuestras necesidases. Un ejemplo de ella es la computadora, de la cual nosotros podemos sacar informacion y entretenernos un rato.
La TECNOLOGIA ayudo a muchas personas importantes, a progresar en sus trabajos.
Con la conectividad podes estar siempre conectado a travez de aparatos tecnologicos no necesariamente teniendo que estar en frente de la persona a la cual te queres comunicar.
La INFORMACION en la tecnologia es la fuente mas importante ya que cualquiera que quiera saber algo, enriquecerse con informacion que no sabia tranquilamente puede buscar en internet y enriquecerse de nuevas opiniones o, en este caso, informacion.
La COMUNICACION es sumamente importante ya que cualquier persona de cualquier pais al otro se pueden comunicar a travez de hasta un aparato telefonico. Hoy en dia, comunicarse es muy importante y la tecnologia ayuda a que sea cada vez mas facil.

Fuentes;  http://blaspascal.blogspot.com.ar/2010/05/las-computadoras-se-pusieron-conversar.html
              http://lasticxenmaipue.blogspot.com.ar/2010/05/tic-ticx-nticx-de-que-estamos-hablando.html

No conocidas pero importantes

Por el día de la mujer queríamos recordar a 6 mujeres muy importantes, las programadoras de ENIAC. Si bien fueron muy importantes no son tan conocidas ya que en esa época no se veía muy bien el hecho de que las mujeres trabajen, es por eso que hoy en día todavía no se conocen demasiado.