Basura Espacial

Software de programación

En la clase de Tics, la profesora nos dio información acerca del software de programación, y nosotros debíamos con ella confeccionar un mapa conceptual.



Hecho por: Paloma Moreno, Agustina Baibiene y Manuela Aguirre.

¿Que nos ofrecen que compremos?

Hardware básico, componente externo de entrada. Parlantes: SI Hardware complementario, componente externo de salida. Webcam Integrada: SI Hardware complementario, componente externo de entrada.Pantalla: Tamaño: LED 18.5 Pulgadas Resolución: 1366 X 768 Pixeles Hardware básico, componente externo de salida. Placa de Red: SI hardware básica  componente interno, es periférico de comunicación. 

En el segundo ejemplo aparece: 
Procesador: AMD. Hardware básico, componente interno, dispositivo de procesamiento.
Placa madre: Hardware básico, interno, de procesamiento
Memoria 8GB DDR3: Hardware Hardware basico, componente externo de entrada. Parlantes: SI Hardware complementario, componente externo de salida.Webcam Integrada: SI Hardware complementario, componente externo de entrada.Pantalla: Tamaño: LED 18.5Pulgadas Resolución: 1366 X 768Pixeles Hardware basico, componente externo de salida. Placa de Red: SI hardware basica, componente interno, es periferico de comunicacion. 

En el segundo ejemplo aparece: 
Procesador: AMD. Hardware basico, componente interno, dispositivo de procesamiento.
Placa madre: Hardware basico, interno, de procesamiento
Memoria 8GB DDR3: Hardware basico, interno de almacenamiento.
Disco Rigido: Hardware basico, interno de almacenamiento.
Regravadora DVD: Hardware complementario, interno, de entrada.
Memoria RAM: Hardware basico, interno de almacenamiento.
USB frontales: Hardware complementario, puertos de entrada. 

Por otra parte, nosotros sabemos que las computadoras no son todas iguales ya que una que se usa para jugar tiene diferencias técnicas con una que comúnmente se usa para el hogar. Por ejemplo, en una computadora para jugar se necesita una memoria amplia tanto como una amplia placa gráfica  y para agregar unos buenos parlantes, tanto como una buena pantalla, webcam y micrófono  lo cual es necesario para interactuar mas con el juego o para cuando se necesita o se quiere jugar online.  También es necesario el uso de joysticks u otros aparatos y para eso es necesario agregar varios puertos periféricos, como usb.
En lo contrario, para una computadora para el hogar no son tan necesarios todos estos elementos, sino que con los elementos básicos basta. 
El enlace que compartí anteriormente, es mas barato que otros ya que tiene 1gb menos. También se puede notar que tiene menos elementos complementarios. básico, interno de almacenamiento.
Disco Rigido: Hardware básico, interno de almacenamiento.
Regravadora DVD: Hardware complementario, interno, de entrada.
Memoria RAM: Hardware básico, interno de almacenamiento.
USB frontales: Hardware complementario, puertos de entrada. 

Por otra parte, nosotros sabemos que las computadoras no son todas iguales ya que una que se usa para jugar tiene diferencias técnicas con una que comúnmente se usa para el hogar. Por ejemplo, en una computadora para jugar se necesita una memoria amplia tanto como una amplia placa gráfica  y para agregar unos buenos parlantes, tanto como una buena pantalla, webcam y micrófono  lo cual es necesario para interactuar mas con el juego o para cuando se necesita o se quiere jugar online.  También es necesario el uso de joysticks u otros aparatos y para eso es necesario agregar varios puertos periféricos, como usb.
En lo contrario, para una computadora para el hogar no son tan necesarios todos estos elementos, sino que con los elementos básicos basta. 
El enlace que compartí anteriormente, es mas barato que otros ya que tiene 1gb menos. También se puede notar que tiene menos elementos complementarios.

No conocidas pero importantes

Por el día de la mujer queríamos recordar a 6 mujeres muy importantes, las programadoras de ENIAC. Si bien fueron muy importantes no son tan conocidas ya que en esa época no se veía muy bien el hecho de que las mujeres trabajen, es por eso que hoy en día todavía no se conocen demasiado.

EL TEATRO COLÓN

En la materia TICS nos hicieron elegir un monumento histórico que nosotros queramos, de la ciudad de buenos aires. Y luego crear un sketch up de el o buscar uno ya existente. Como verán yo elegí el teatro colon y encontré su sketch up en google earth. Al lado podrán distinguir al verdadero teatro colon a través de una imagen.

EL VERDADERO TEATRO:


EL SKETCH UP:

¿Sabes lo que es el QR?

Hace un par de semanas la profe de informatica, Alejandra redin, nos dio la idea de anotarnos en la pagina QR week y armar nuestro propio codigo QR. El codigo QR es un sistema que permite almacenar información en una especie de código de barras de última generación. Con la ayuda de un móvil podemos recuperar esta información tan solo con apuntar la cámara hacia el código QR. Muchas personas lo usan en sus tarjetas, entonces cuando las entregan, la gente puede entrar a la pagina tan solo apuntando hacia el QR con un móvil o dispositivo lector de códigos. Esta genial.

Aca les muestro el que hice con una amiga.

vuvox

Manuela Aguirre, Clara Gomez, Luna Leveratto, Candela Pedace.

Trabajo Informatica

                                                                                         7/5

A) Es la parte que vemos cuando realizamos la búsqueda. Después de introducirle una petición de búsqueda o consulta, el motor de búsqueda la coteja con la base de datos y devuelve una lista ordenada de las coincidencias. La lista está ordenada según la relevancia de la consulta colocándose primero las más coincidentes.  Si la consulta contiene más de un término o palabra los buscadores suelen realizar la búsqueda como si hubiéramos colocado el operador "OR" lógico entre los términos. Los motores de búsqueda son superordenadores que están continuamente rastreando la Web y construyendo un gigantesco índice con todas las páginas que encuentra y su contenido. 

B) Los buscadores tradicionales sólo ofrecen acceso a una pequeña parte de lo que existe online, a lo que se denomina la web superficial.

Comprende todos aquellos sitios cuya información puede ser indexada por los robots de los buscadores convencionales y recuperada casi en su totalidad mediante una consulta a sus formularios de búsqueda.

Las características principales de los sitios de la Web visible son:

•    su información no está contenida en bases de datos

•    es de libre acceso

•    no requiere la realización de un proceso de registro para acceder

Mayoritariamente está formada por páginas Web estáticas, es decir páginas o archivos con una URL fija y accesibles desde otro enlace.    

C) Los buscadores temáticos son una guía jerárquica de directorios que va de los temas más generales a los más particulares. Listan lugares y los clasifican en categorías, además de añadir comentarios identificativos sobre ellos.

Su objetivo es encontrar los documentos que pertenezcan al área temática seleccionada. Los buscadores temáticos están compuestos por 2 partes: la base de datos construida por URL s remitidos, y la otra parte es una estrucura jerárquica que facilita la consulta base. Cuando vos te conectas a algún buscador temático veras un grupo de temas, al seleccionar uno te sale otro grupo de temas dependiente (cada vez mas especifico) del que te llevo allí, y podemos seguir hasta que localices el tema de interés o se acaben las categorías creadas por el autor buscado.

D) Las palabras clave son aquellas palabras o términos que usas para describir los conceptos o ideas que buscas. No son sólo las palabras habituales, sino también cualquier secuencia de caracteres que sirva para localizar nuestro objeto, aunque no sean pronunciables. 

Estas palabras están normalmente separadas por espacios en blanco. Y no debemos incluir signos diferentes a los alfanuméricos, a no ser que representen alguna función especial como+ - & | !  Ya que la mayoría de los buscadores no los tendrán en cuenta

E) Empleo de Comillas.

Poner las palabras de búsqueda entre comillas, por ejemplo, "lluvia ácida" nos buscará solo los resultados en los que aparecen ambas palabras juntas. 

                                                                                           

Empleo de Operadores Lógicos tales como Negación (-), OR, AND.

Utilizar el signo menos cuando queremos eliminar una palabra de los resultados de la búsqueda, por ejemplo, si buscamos la palabra potro los resultados de las búsquedas se centran en torno al mundo del caballo, pero si ponemos potro caballo, las búsquedas cambiar radicalmente ya que se eliminan todas las que contengan la palabra caballo, y ahora las búsquedas que aparecen se centran en el tenista Argentino Juan Martín del Potro.

Priorizar un Término de Búsqueda.

Si repetimos alguna de las palabras en la búsqueda, el buscador entenderá que dicha palabra tiene mayor importancia, y priorizará los resultados en los que aparece dicha palabra.

Empleo de la Búsqueda Avanzada.

Otra forma inteligente de buscar en Internet es emplear el servicio de Búsqueda avanzada de Google, al cual se accede tal como se representa en la siguiente imagen:

BIBLIOGRAFIA:

 http://bib.us.es/aprendizaje_investigacion/guias_tutoriales/como_buscar-ides-idweb.html#como_puedo

http://alerce.pntic.mec.es/mcui0001/cb/index.html

http://vivirlaeducacion.com/la-web-superficial-y-la-web-profunda/

http://roble.pntic.mec.es/jprp0006/didactica_internet/didactica_internet1/31_afinar_los_resultados_en_tu_buscador.html

CANDELA PEDACE Y MANUELA AGUIRRE    

El Arcoíris

Arcoíris que con sus colores nos iluminan en el terminar de esas
Raras noches de tormenta,y luego sale el sol que nos
Calienta con su luz,y se refleja a través de gotitas de agua mientras se
Oye su caer misterioso golpeando como caballos al galope
Irradiante es su brillo
Rescatando lapices de colores en su entorno
Imaginando fantasías sin fin y
 Sabiendo que al final nos espera algo bueno...

videoartes

En plástica estuvimos viendo algunos videoartes. Entre ellos había un que era con objetos tecnológicos y manos que los agarraban y los dejaban muchas veces. En mi opinión ese vídeo fue aburrido porque fue muy largo, denso, repetitivo. Luego vimos otro que era de un hombre que iba bailando y se podían observar muchos colores, adonde pisaba y donde tocaba. Ese fue el que más me gusto de todos los vídeos. Procedimiento videoarte En las horas de plastica estamos realizando un videoarte, comenzamos trabajando con una poesia hecha por nosotros y la trabajamos metaforicamente con imagenes de los hielos continentales. Despues de ver videoartes y videopoesias observamos cuales eran sus elementos constructivos. En ellos se destacaba la repetición, la froma, el movimiento y el color de las imagenes. Los sonidos no tienen palabras definidas y es poco casual la aparición de personas. Proceso constructivo del videoarte Nuestro videoarte tiene dos partes, una en el agua y una en el espacio comun. La del espacio comun consiste en que las personas que pasan por la plaza saquen un retazo de tela de la caja, mientras los filmamos. Alli tratamos de simbolizar que todos contribuimos con el derretimiento de los glaciares. La del agua se divide en dos partes, una es dentro del agua donde se disuelve una gota de acuarela, y la otra prendemos fuego una papel que serian los hielos destruyendose. En lo musical, pensamos una melodia que se llama Rue´s Farewall (de los juegos del hambre) Hoy 2/5 despues de transformar los videos de kb a mb en Anyvideo Converter, vamos a unirlos en el Movie Maker.

agua de lumbre

Agua de Lumbre on Prezi

Átomos plastica

  

glaciares plastica

mi caligrama "solo necesito´

Solo necesito... on Prezi

Solo necesito

Cerca tuyo se siente,

la ausencia de los problemas.

El estallido de mi eco, 

cuando me miras.

Un abrigo liviano

cuando me abrazas.

ese aire esperanzador de otoño,

rodeando mi cuerpo.

Tan solo necesito,

el roce leve de nuestras manos,

y la precencia 

de esa lagrima de miel

al decir TE AMO

 

los 10 comportamientos

Yo elegí "Protejo mi integridad y seguridad personal y la de los demás".

(Me cuido en los ambientes tecnológicos como lo haría cuando salgo a la calle, utilizando mi criterio para escoger los sitios que visito y las personas con las que interactúo.)
Si yo cuento cosas personales sobre mi, alguien puede saberlo y querer conocerme para abusar de mi. Entonces lo que yo hago es proteger todo lo que escribo, por ejemplo en Twitter, solo para que las personas que conozca y que quiero que lo lean.

(Tomo las precauciones necesarias en las relaciones que establezco con otras personas que he conocido en los ambientes tecnológicos.)
Intento darle mis datos personales solo a mis amigos, no a otras personas que no conozco. Todavía no conocí a nadie en ambientes tecnológicos, puede que tenga a alguien en Facebook que no conocía y me hable, cuando me los cruzo le hablo también, pero son amigos de amigos.

Integridad.

Siempre estaré contigo...

En 1890 entré a la universsidad de arte en Nueva York. Todos decían que yo era una chica con futuro en el arte. La verdad es que estos dibujos representan mi vida, mi futuro. Queda poco, pero yo elegí esto.
 Una tarde llevaba los libros a mi casillero. Al abrirlo se calló mi dibujo al suelo. Cuando lo levante ví otras manos en el, nuestras miradas se entrelazaron. Era amor, estaba segura, acaso iba a cambiar mi futuro. No lo sabía, pero estaba segura que en ese momento estaba feliz.
 Tenía ojos verdes, pelo castaño, era de mi estatura y tenía una mirada clara y profunda. Se llamaba Tom.
 Desde ese momento mis dibujos cambiaron, para bien. Tom sabía todos mis secretos, incluso los de mis obras artísticas. Eramos felices.
 Un día le diagnosticaron cancer, no le quedaba mucho. Dos días después fuí a visitarlo a la clinica, pero ya no estaba. Me entragaron un sobre, dentro tenía un cuadro. Reflejaba mi vida, mi vida nueva, y él estaba lejos, pero estaba. Detrás del cuadro había una carta, decía:
                                                    "Siempre estare contigo"
                                                                                  Tom


 Nosotros lo que hicimos fue ver esta imagen y en grupos escribir un texto literario y uno no literario con lo que nosotros nos imaginábamos de ella. Nosotros nos imaginamos el robo de un cuadro y una historia de amor.
                                                               

Video Glaciares

  Nuestro video trata sobre consientizar a la gente sobre cuidar a los Hielos Continentales ya que éstos son una gran masa de agua potable y se están derritiendo por culpa nuestra, los seres humanos. Si nuestro fin se cumple, ocurririan grandes cambios. En este video explicamos que son, quienes y por que perjudican su derretimiento y también como detener este GRAN PROBLEMA!  
 NUESTROS TRABAJOS EN EL VIDEO:
Manuela: Información sobre la biodiversidad de los glaciares. Elección de la música.
Franco: Buscar información sobre como afectan los hielos continentales hoy en día a los humanos.
Belén: Unir video, colocar la música y agregar últimos detalles de información.
Agustín: Buscar información sobre como afectan los hielos continentales hoy en día a los humanos.
Valentina: Buscar información sobre glaciares. Elección de la música.